Что ждать от новой постановки "Война и мир"?

Как говорится: "Всё новоё - это хорошо забытое старое" или "Ах, экономна мудрость бытия: все новое в ней шьется из старья".

если идет речь про новый британский сериал War & Peace 2016г,то :
1.Да,это более современная трактовка,но которая на данный момент самая близкая к литературному материалу из всех вышедших фильмов .
2.Самый достоверный кастинг , который наверняка будет раздражать людей не читавших книгу ,а визуально запомнивших персонажей фильма Бондарчука.(по возрасту все в точку )
3. Да,нет такой эпичности баталий как у бондарчука ,но ведь и не такой бюджет был .
4.Да, костюмы немного ...ммм ..скажем так киношные ..
5. по диалогам очень очень близко к тексту толстого ,порезано конечно ..
6.Сериал сделан качественно ,добротно
Да и вообще ребята ,фильм на западе гниющем произвел фурор,по рейтингам приблизился к игре престолов ,Продажи книг,да да печатных книг,Толстого влетели до небес и в той же Англии перебили продажи Гарри Портера .Это же уже хорошо,люди там читаю русскую литературу !!

так выпьем же за успех Толстого!

Интересно, а кто-нибудь за рубежом, прочитает 4 тома?)

Думаю найдутся такие люди и за рубежом. Не все же там поголовно дураки))

их и у нас-то более не сыщешь)

Да ладно)) Соотношение быдло/интеллигенция - примерно такое же, как и раньше. А вот многие современные детишки, конечно отравлены интернетом, зависимы и весьма ленивы. (Марина)

читатель - вымирающий вид динозавра)

Чему Вы удивляетесь, Славич? Конечно плюющася молодёжь неАсилит "ВиМ", если он не будет экранизирован в жанре комикса-лубка. И желательно, чтоб Болконского играл Тимати, а Безухова Галустян.
(Марина)

Маринушка,такую молодежь и не жалко! пусть сопьется и сколется нафиг! дегенераты!)))

Я тоже всегда был поклонником теории естественного отбора.

А вообще должно ли искусство воспитывать? Или это целиком забота родителей?
Есть ли шанс у ребенка тупых маргиналов стать культурным и просвященным человеком?
(Марина)

Самое ужасное, когда у профессоров педагогического вуза вырастают дети необразованные тупые маргиналы..... Не зря говорят, что природа отдыхает на детях знаменитостей и выдающихся людей!Личность человека формирует его восприятие внешнего мира, и развивает интерес.Нет личности - нет интересов!

)) Наоборот. Нет интересов - нет личности.А, Культура призвана развивать человека. В идеале.

Не изобретайте велосипед)) Личность формируют наследственность, среда и воспитание. О чем собственно и написано ниже. Иногда даже у маргиналов рождаются талантливые и амбициозные дети, но это большая редкость. Да и гены дурные рано или поздно проявляются.(Марина)

Это вы Михайло Ломоносову - расскажите! - про то как наследственность дурная у него поздно или рано вылезет!

Это - исключение.)

Ломоносов то тут причем?)) Или для Вас провинциальные крестьяне и тупые маргиналы это одно и тоже? Посмотрите в словаре значения неизвестных Вам слов, а потом уж дискутируйте.
(Марина)

Марина - это ваши слова!"Не изобретайте велосипед)) Личность формируют наследственность, среда и воспитание." Вы утверждаете - что личность зависит от воспитания и образованности родителей! У Михайло Ломоносова - не было воспитания, и не было образованных родителей, однако он стал величайшим учёным и меценатом!

Галина, Ломоносов это уникум. Никто не спорит. Но мне лень объяснять вам кто такие маргиналы. Посмотрите в словаре.(Марина)

Я к тому, что именно личность рождается с человеком и уже с младенчества формирует его интересы!Можно родиться в состоятельной и глубоко начитанной семье, и вырасти человеком не интересующимся не чем. А можно родиться в семье фриков, маргиналов, алкоголиков, и стать достойным человеком и удивить мир благородством и остротой ума, добиться учёной степени и принести пользу обществу!Личность, как душа - закладывается в человеке с рождения.

Врожденные способности - это лишь часть личности. Глупо отрицать среду и воспитание. Глупо приводить в пример единичных гениев. Мало одного таланта, чтоб добиться успеха. У человека должны быть амбиции и возможности. Так что человеку с рождения дается совсем немного.(Марина)

Марина Вы правы!"Мало одного таланта, чтоб добиться успеха" - нужны ещё очень большие деньги!Это Ломоносов сделал бедным обучение бесплатно, но его больше нет - власть у олигархов! Всё и везде теперь решают только деньги!За деньги власть будет лоббировать интересы бизнеса, за деньги безголосая курица - будет крутиться по всем каналам, за деньги - будут устраивать выставки " БЕЗДАРНОЙ - Мазни" в лучших галереях Москвы.За деньги, будут прославлять Киру Пластинину с её убогой коллекцией.Есть ещё один способ добиться успеха в нашем Российском мире - это путь через пастель( но для меня это не приемлемо)!талант - это божий дар - который человек совершенствует и развивает в течении жизни! И сколько бы у тебя не было денег - но не имея таланта - это будут бесплодные потуги прославиться чужими заслугами - выдавая их за свои.Многие известные писатели - заказывают свои произведения у бедных студентов - платят им копейки и издают это под своим звучным именем, а сколько певцов поёт под фанеру - неизвестных людей( в тени). Всё это деньги испортили людей!Ни кто у же талант не ценит - его теперь только оценивают и желательно в валюте))))!Что до меня, то я не рвусь - живу своей обычной жизнью, дают - беру, бьют бегу!Моя задача поднять детей - выдать дочь удачно замуж, дать сыну профессию которой он сможет зарабатывать хорошие деньги на свою семью. Об обучении детей, даже не мечтаю, мне это не по карману!Свои таланты - они будут развивать дальше самостоятельно в меру своих финансовых возможностей. Слава богу - таланты у них есть!))))

Да Вы прямо Колумб)) Деньги нужны везде - и у нас, и на загнивающем западе. А насчет чьей-то там бездарности... это Ваше субъективное мнение. Особенно после Ваших рассуждений о классике)) Как-то оно для меня не особо авторитетно

Америку не открывала, но раньше и без денег можно было пробиться! Люди учились бесплатно, много времени посвящали работе и становились успешными радуя своим талантом окружающее общество!

Пробивается тот, кто амбициозен. Вы написали: "Есть ещё один способ добиться успеха в нашем Российском мире - это путь через пастель(но для меня это не приемлемо)!" Думаете Луиза Вероника Чикконе была офигенно талантлива или баснословно богата? Отнюдь. Но она была офигенно амбициозна. И потому она Мадонна и ей плевать на чьи-то злопыхания.Я вовсе не призываю добиваться чего-то через постель. Умные пользуются мозгами, блатные связями, богатые деньгами, красивые внешностью, и т.п. И не надо ханжества.

Маринушка, пример Мадонны - не самый удачный! .. да и вообще, сравнивать российский и американский шоу-бизнес нет смысла.. у нас все "прелести" капитализма доведены до абсурда! к этому прибавьте особенности менталитета русской публики, которая не любит ничего нового, в отличие от западной)) уровень музыкальной культуры там значительно выше, разнообразие стилей и направлений - ширше! ..там музыканты едут в тур по многочисленным клубам, чтоб заработать известность...а у нас на неизвестных никто не пойдет..ну и т.д. и т.п.

Славич, я не совсем об этом. Не о шоу-бизнесе в частности, а об успехе вообще. Он в огромной степени зависит даже не от таланта (талантливых море) и даже не от денег (море провальных проектов, в которых вкачано огромное бабло), а от степени той одержимости, с которой человек к нему прет. Вот это я и называю амбициозностью. И если девушка не с самыми шикарными вокальными и внешними данными стала в итоге поп-иконой для пары поколений, то скорее всего она перла к своей цели, не замечая преград. В частности, такие люди, переспав с кем-то (это к вопросу о пАстели, см. пост Галины) не считают себя жертвами, и они не делают никому одолжений, они просто всех используют, чтоб вскарабкаться дальше и выше.(Марина)

из анекдота: "Скажите,дорогой продюсер, а можно ли юноше 18 лет на месяц поменять ориентацию без вреда для здоровья?"))) Марина, пусть они спят с кем хотят..все это тлен..все равно в очередной раз всемирный потом смоет всю эту хрень вместе с памятью о них с Земли

У кого какие таланты))))) У кого талант иметь много денег, у кого-то привлекать внешностью, у кого-то талант заводить полезные связи,НО ЭТО НЕ ТЕ ТАЛАНТЫ - КОТОРЫЕ ДОСТОЙНЫ УВАЖЕНИЯ И ГОВОРЯТ О МАСТЕРСТВЕ!

А какие же достойны?(Марина)

достойны те, кто сочиняет, придумывает, поёт, рисует, играет на инструментах - т.е. талант в прямом смысле этого слова!

И все? А если подумать?)(Марина)

Включите фантазию!))))

Да у меня то с фантазией - порядок) Это Вы сужаете понятие таланта лишь до ремесленного творчества. А оно намного шире, талант - это врожденные способности человека, которые он постоянно развивает. И любой талант достоин уважения - и красота, и предпринимательские способности, и способности нормально коммуницировать с людьми и заводить связи, да какие угодно способности.

"Талант - это врожденные способности человека, которые он постоянно развивает" - именно об этом я и говорила, а всё остальное - это не талант!
Например из уродины пластический хирург сделал красотку - вот пластический хирург - да это талант - а красотка лишь фальшивая картинка и жениться на ней какой нибудь олигарх и будут у ни страшненькие детки! - так - где тут талант в красоте????

Ключевое слово "врожденные".(Марина)

Не спорю - талант - это особенности которые из обычного человека делают личность!

Ломоносову респект и уважуха!

Очень его уважаю, этот человек дал возможность людям разных сословий бесплатно познавать науки, развил многочисленные научные направления, совершил грандиозное количество открытий для науки.Жаль, что Путин В.В., вместе с Горбочёвым и Ельценым - свели труды Михайло Ломоносова на нет, сделали образование в России - роскошью - доступным теперь только состоятельным людям!Очень - жаль.....

Совсем не жаль!! Ни капли! Все эти шибко умные, образованные - вечно они путаются под ногами у власти, вопросы неудобные задают, воду мутят, мерзавцы.
Будь я во главе государства, законодательно бы запретил всю эту классику, всех этих вольнодумцев и прочих оруэллов. Сказано же было в Святом писании: "Война - это мир, свобода - это рабство, незнание - сила". Поэтому всем смотреть комеди клаб и петь гимн папика михалкова! Пару поколений - и из людей получаются отменные рабы, с радостью тянущие свои кандалы.
И самое главное, никто в рабство силой не тянет, это всегда добровольный выбор.

Но тут я с вами не согласна!Классика - не спасёт мир!Люди должны ещё дорасти до прочтения некоторых произведений! - (это, как грудного ребёнка попытаться накормить куском соленой селёдки!) - НЕ ПО ВОЗРАСТУ ЕДА! И как бы не вкусна была селёдка но в грудном возрасте ребёнок будет ей плеваться! Я о том, что классические произведения надо вводить в школе не со 2-го класса, а с 10-го!, а у нас как всегда....Вот и растут подростки ненавидя данную классику сунутую им насильно не по возрасту!Ну, а что касается "Камиди клаб" - то там таких придурков "которые грудных детей селёдкой кормят" - и высмеивают! А.С. Пушкин - тоже высмеивал власть - так что он тоже "Камиди клаб" - того времени! И у него если помните - были слушатели - которые вдохновленные его творчеством - подняли восстание в декабре!)))))Наши современные люди конечно очень ленивы и на восстание не способны, но хоть отдушина для простого народа - от души посмеяться над узурпаторами!

Ахаха Галина! Вы мне напомнили кадр из одного фильма))

А что у нас такого из классики суперсложного учат со 2 класса? У меня сын 4 класс заканчивает и кроме "Детства Никиты" ничего классического они еще не проходили. Мы в их годы, как щас помню "Бежин луг" Тургенева проходили, "Дети подземелья" Короленко, "Тараса Бульбу" Гоголя. Нашли на что жаловаться. У них сейчас программа в разы легче и примитивнее нашей. Ну давайте вообще их на комиксы переведем! Чтоб уж совсем просто и доступно было.(Марина)

Тарас бульба в 6 классе и всё остальное в 5 и 7!Козетта - в 7 классе точно!Так нашли классика во 2 классе!!!! Программа не легче - а дурнее!

Галина, давайте классиков запретим и будем учить детей на произведениях Стаса Михайлова))

)))))))
Всё надо давать по возрасту и классиков (и Стаса Михайлова после 50 - ти лет)!
Люди должны ещё дорасти до прочтения некоторых произведений! - (это, как грудного ребёнка попытаться накормить куском соленой селёдки!) - НЕ ПО ВОЗРАСТУ ЕДА!
И как бы не вкусна была селёдка но в грудном возрасте ребёнок будет ей плеваться!
Я о том, что классические произведения надо вводить в школе не со 2-го класса, а с 10-го!, а у нас как всегда....
Вот и растут подростки ненавидя данную классику сунутую им насильно не по возрасту!

Надеюсь ни после 50, ни после 80 мой вкус не атрофируется до Михайлова и т.п. пошлятины.
Дело не в том, что надо классиков вводить по возрасту, надо произведения вводить по возрасту. В младших классах - рассказы и небольшие стихи, в более старших повести, романы и поэмы. У многих классиков есть детские произведения и они вполне доступны для понимания, если конечно мы не говорим об умственно отсталых детях.

Тут согласна с вами!"Надо произведения вводить по возрасту".
И я надеюсь что и после 50 -ти, и после 80 -ти мой вкус не атрофируется до Михайлова и т.п. пошлятины.
Тут тоже согласна!

Зачем тогда обобщать всю классику в одну большую "селедку, которая не по возрасту"?

Затем чтоб сразу задумывались в министерстве образования - чем они детей "кормят"!

А если без словоблудия? Что по-Вашему должны дети проходить в школе?

Каждый Мариночка - должен выполнять свою работу, я не министр образования!

Ну, а если порассуждать, то произведения по литературе - (конкретно) - должны быть жизнерадостными - для того, что бы развить у неокрепшего читателя желание читать - а не убивать это желание на корню!
Этот должны быть весёлые произведения,например детских писателей,а не взрослых, да даже в 3 - 4 классе - дети не поймут Чехова - например! Истории (для чтения детей ) - должны быть тесно связаны с жизнью самих детей, не содержать странных редко употребляемых незнакомых слов и старорусских названий( без их пояснения)!
Затем вводить научную фантастику - детскую ( как например - Необыкновенные приключения Карика и Вали - автор Ян Лари) - данное произведение большое, но развивает ни только любовь к чтению но и полёт фантазии.
Затем исторические русские сказки ( которые уже смогут быть понятыми) - и пояснения старорусских слов(в тексте) на современный лад.
Затем нейтральные произведения - с трагическим содержанием, но хорошим исходом истории!( такие произведения научат ребёнка сопереживать), но надеяться на лучшее - знать, что зло наказано, а добро победило!(например рассказы о ВОВ).
И затем в старших классах - давать литературу (с плохим концом истории классику в основном - чернуху - где люди друг друга предают, лгут, убивают)- которые показывают реальность нашей жизни и говорят ребёнку, что если он сам о себе не позаботиться - то в этом мире он на фиг ни кому не нужен!
И каждый сам за себя!( на этом этапе данная литература научит ребёнка быть осмотрительным и защищаться), но уже не отобьёт желание читать!
Просто ребёнок - будет знать, что по мимо чернухи, есть и другое чтиво!

Понятно. Главное позитифф! Не знаю, что непонятного в детских рассказах Чехова и того же Толстого. Сноски и примечания везде имеются. Фантастика и приключения с позитивным концом это хорошо, но это всего лишь развлекательное чтиво, не особо западающее в душу. Понятно, что всякие там драмы и экзистенциальные метания, Вы почитаете за чернуху. Ну к огромному моему облегчению, Вы не министр образования.

Возьмём 6 класс - Тарас Бульба - эпизод де он жёг женщин, а детей поднимал на копьё и кидал в костры!
ДАААААА! ПОЗИТИФФ))))))

Смешная вы ей-богу со своим позитивом. Вы хотите, чтоб дети до определенного возраста росли в оранжерее? Не зная ни про войны, ни про смерть, ни про лишения, ни про подвиги? Чтоб они читали только "Денискины рассказы" и "Чебурашку"? Чтоб не знали ни истории, ни корней своих? Чтоб у них не возникали вопросы - "что дороже любовь или родина?", "можно ли простить предательство?" и т.п. Такие вот недалекие, но позитивные))(Марина)

А по вашему Мариночка - жечь детей и женщин - это подвиг????

А кстати, что дороже - любовь или родина?
Под любовью надобно понимать конечно не однодневную интрижку, а любовь к своим детям, к родителям.. к семье, словом

А это каждый сам должен делать выводы. Помню, что я очень сочувствовала Андрию.(Марина)

>А это каждый сам должен делать выводы.

ВОТ! ИМЕННО!
Это к вопросу для чего вообще нужно искусство. Отвечу словами гения Ларса фон Триера: Искусство должно причинять боль

Гребанные хэппиэнды и прочий блевотный позитифф - это не искусство. С таким же успехом маляра можно назвать художником. А фигли, и у одного и у другого кисть и краски.

Хорошо сделанный ремонт - это тоже искусство!Посмотрела бы я на вас - если б у вас маляр - был не профессионалом! - вы бы его разом выгнали!Каждый художник в своём деле!А что касается "позитиффа! - то, люди деляться на три типа!первым хочется чернухи и поплакать от чужого горя, вторым хочется посмотреть, как кого -то убивают, а третьим (как я) - хочется посмеяться над первыми и вторыми!Желание испытывать боль - вид убийства - возбуждает - только не здоровую психику!И только "От улыбки - станет всем светлей"!!!

Это и отличает искусство от ширпотреба. Нет там плоских героев и однозначных поступков. (Марина)

Разумеется. Искусство должно ставить зрителя - испытуемого - в неудобную позу. Практически раком)
И односложных удобных решений оно никогда не даст.

Не согласна - аншлаги бывают не только на "Шекспире" - но и в театре комедии!

У Чехова и Толстого - нет произведений для детей - А у Толстого есть произведения о детях и в основном о несчастных! ( там их унижаю, оскорбляют, бьют и т. п.) А что касается сносок - то они должны быть не отдельно , а в тексте!

Да что Вы говорите! У Чехова целый цикл детских рассказов (Каштанка, Ванька, Злоумышленник, Мальчики и еще много других). У Толстого тоже немало детских рассказов от "Филиппка", "Льва и собачки", "Рассказа аэронавта" (для вообще дошкольников) до автобиографической трилогии "Детство. Отрочество. Юность".
У Вас просто пробелы в образовании видимо.
(Марина)

А у вас Мариночка пробелы эмоционального плана - вы понимаете под литературой для детей - то что вызывает у детей желание её ненавидеть!Вы подменяете - произведения (о несчастных детях) - под приятное чтение для детей!В детских рассказах должно быть добро, взаимовыручка, надежда на светлое будущее!А у вас - один заболел - другого побили - и все гады - безнаказанны!

Мдааа.... Для меня даже словосочетание "ненавидеть литературу" дико. Поэтому мы с Вами никогда не поймем друг друга. Живите себе в своем чебурашечном мирке, но беритесь судить за всех остальных детей.(Марина)

Чей ещё мирок Чебурашичий - можно поспорить!Нас - БОЛЬШЕ!

Кого? Чебурашек?))
Галина, а может вообще сжечь все эту "чернуху", а?
Чтоб уж как в песне: "Никто не станет умней"...

Хорошая все таки книжка у Брэдбери получилась.
Рекомендовал бы к прочтению всем детям и подросткам, не желающим стать биомассой.

Рей Брэдбери - мой любимый писатель( прочитала все доступные издания в переводе), и только Мариночка - желает всех не угодных сделать биомассой!

Разве я когда-то такое говорила? вечно Вы все путаете - классику с чернухой, девочек с мальчиками, иронию с похвалой))(Марина)

Это Вы кому?????

Конечно Вам, Галина. Все остальные отвечают впопад))

Марина! А где я мальчиков в этом блоге с девочками путала????? - (и весь остальное тоже бред????)

Галина, не в этом, а в другом www.acmodasi.ru/blogs/kin...ojkastatyaintervyu.html#6 А в этом конкретно, Вы меня уличаете в чем-то "и только Мариночка - желает всех не угодных сделать биомассой!" - чего я явно не говорила и ни разу не желала)) Мы в этом блоге с Вами пытались дискутировать на тему классики и школьной программы. Впрочем, думаю, тема исчерпана, все кто хотел давно высказались.

Да - все уже высказались!

Это только у меня при упоминании стаса михайлова, этого нового секс-символа и кумира женщин всея Руси, рука сама непроизвольно тянется к автомату?

Вот кто мне ни когда не нравился - так это Стас Михайлов!И чего все от него так тащатся???Мне больше клубняк нравиться ( с 2006 по 2014)!Или уж хиты 80-90х!( импортные)!Что вы на этом Стасе все помешались???? Что в нём нашли???

Ну как что? Он же прост как три копейки)) Доступен для понимания и незамысловат. Не то что всякие там Достоевские))

А что? Достоевский песни писал и на эстраде выступал??? - не слышала - какая жалость....)))))
Да при чём тут Достоевский - это сравнение странное, как учитель физики и танцор балета - (все что-то крутят) - но каждый своё!

Да мне глубоко начхать на этого Стаса!
Впрочем, как и на Достоевского...

В том-то и дело, что не нашла. К счастью у нас в лицее много кружков и факультативов по разным направлениям. Но и этого мало. Не стоит родителям лишь на школу уповать.
(Марина)

"Детства Никиты" А это что???

Это повесть А.Толстого, которую проходят в 4 классе. Галина, с вами трудно общаться - Вы слишком рассеяны.
(Марина)

>> А.С. Пушкин - тоже высмеивал власть - так что он тоже "Камиди клаб" - того времени!

Не в бровь, а в глаз. Даже и не знаю что ответить..

Нет, не должно. Но оно должно обжигать, тем самым побуждая к размышлениям. А уж какие выводы будут сделаны в голове - это зависит частично от ген, частично от воспитания, частично от окружения.
Шанс есть всегда. В приведенном выше примере - шанс невелик. Но тем не менее он есть..

На самом деле шанс есть. И я лично знаю 3 девчонок из непутевых семей, которые стали культурными и просвященными. Одна стала учителем, вторая управляющей в банке, третья поступила аж в Бауманку. Все трое дети не просто алкашей, а конченых алкашек. Увы гены берут свое, после 30 первые 2 умницы периодически стали уходить в запои. А та золотая медалистка, которая поступила сама в Бауманку... ее след потерялся, мать ее замёрзла однажды холодной зимой, а дочь так не появилась. Никто из них не хотел повторять судьбу родителей наверно и все они наверно хотели убежать из своего убогого детства. (Марина)

Или хотя бы я...

отлично! к отстрелу новомодных режиссеров готов!!!)

Готова тоже!))))

Славич, извините за вторжение с новыми фото, но Админ сказал, что фотосессии нельзя публиковать.) А тут тема подходящая))

о, зе бест! кастинг прошли успешно!

Н-да,Наталия,ждёт нас с Вами казённый дом, только у меня хороший адвокат, и прокурор в друзьях,и с ментами я договорюсь

класс!

Славич, спасибо конечно, но я к себе отношусь критически и свои успехи в кино оцениваю как "на дне".

хорошая пьеса "На дне"))

))))))

Для меня произведение Война и мир - морально устарело. Виды боёв - в фильме - массовость - нужны для того, что бы донести содержание классика до современной молодёжи, которые бегут от этого произведения, как чёрт от ладана.

Жизнь ушла значительно вперёд, молодёжь не интересуют уже история жизни простых людей во времена пропахшие нафталином.
Их взгляды устремлены на современные позиции, и из можно понять, так как произведение "Война и мир" современную молодёжь ни чему не научит. Для них это произведение скучное, нудное, забивающее их память не нужными для современной жизни информацией.
Моя дочь в 16 лет в 10 классе сейчас проходит это произведение, плюётся, пишет сочинения по этому роману и снова плюётся. Ни чего кроме отвращения оно у неё не вызывает.
Она говорит, что отношение людей друг с другом в этом романе она считает примитивными, излишне пафосными. Ей не понравилось!

Надеюсь заставить посмотреть её фильм - может ей он больше понравиться...

Устарело??? да по мне так морально устарели романы современных российских авторов, еще даже не написанные!

Старое переписывают, нового маловато!Вот стану старой - сяду мемуары писать "Мир и Война в отдельно взятой квартире" - триллер!

шутка дня!!! зачет!

Ага. Я даже не сомневаюсь, что Вас ждет успех... в отдельно взятой квартире.(Марина)

Почему вы всё воспринимаете за чистую монету????))))))))Это был сарказм....

С чего Вы взяли? Это обычный стеб.(Марина)

Нуууу... Чтобы понять ВИМ надо пожить. Вообще по-моему весь роман затеян чтобы в конце читатель увидел свет в простоте существования Пьера с Наташей. А для этого надо прочувствовать всю глубину изменений которые произошли с ними в связи с прооизошедшими событиями. Тут опыт нужен. Ну и желание что-то понять про жизнь. Его как Высоцкого, или Воскресенье, нужно читать под настроение.

О майн готт!!! Каких простых людей? Вы о Платоне Каратеве или об Андрее Болконском?))Галина, Вы у нас прямо как Вовочка в тридевятом царстве))(Марина)

Надеюсь Марина - конец мультика, вы тоже помните!???