Сергей Гордеев,кто он?

"Это очень интеллигентная семья, москвичи в нескольких поколениях, а Сережа – просто умница, его Боженька в лоб поцеловал, такой парень способный и умный, круглый отличник с первого класса. И Сережа, и погибший Андрей Николаевич Кириллов (учитель географии, классный руководитель) - прекрасные люди. Произошла страшная трагедия: мальчик просто не выдержал умственных нагрузок и ответственности и сорвался", - поделилась представительница родительского комитета класса Лариса Ивановна.И всё-таки ,отчего произошла трагедия?Я не верю в перегрузки,в веру или не веру в Бога.Подростки все перегружены,а про Бога вспоминают,только перед экзаменами и в пасху.

Гипнабельность была через компьютерную игру , где в минуту до 20 ти взрослых людей убивают . Наличе формы полиции - усилило эмоцию .

Он гипнабельный человек , исполнил то , что ему приказали . Люди которые живут без Бога , имеют слабую энергетическую защиту - слабую связь с Богом . Это и есть тот фактор , что выбрали его . Второй фактор - наличие оружия .

Гипнабельность - действие которое внушено гипнозом. И кто же ему это приказал?И почему не выбрали из детей плохо обучаемых,а выбрали отличника?При индивидуальном сеансе, даже при самом глубоком гипнозе, невозможно заставить человека делать то, что противоречит его моральным принципам и убеждениям. Человек никогда не сделает под гипнозом того, чего не хочет и не делает в обычной жизни.

Он верил в Бога.Этому есть подтверждения.И в игры не играл.Он учился на отлично и был непринят в классе и учителями,которые не любят умных детей.Я не про факторы,а про отношение у нас в школах к детям и почему,чаще всего страдают именно одаренные дети,а дебилы живут и радуются.

Любого можно сделать буйно помешанным.Стоит только дотронуться до болезненных точек,унизить при всем классе ,высмеять знания мальчика,его внешний вид....Много может быть способов.Подростки,это наши дети.Мы взрослые и должны быть к ним внимательны.Мы сами были детьми и нас обижали.Я не была в своей школе со дня окончания.Когда меня ,чуть не убили девочки из параллельного класса,из неблагополучных семей,так, обвинять учителя стали меня,зачем им подсудное дело?Только моя мама была непреклонна и добилась справедливости. Я была не такая как они,я пела,играла,меня красиво одевали,за мной бегали мальчишки,меня выбирали "Королевой балла","Алло, мы ищем таланты" выигрывала я ...и результат .Меня возненавидели,я была самой успешной девочкой и вызывала зависть у других, не таких успешных.Могли бы и убить,если честно.Очень жестокими могут быть подростки.

Замолчали,что с ребенком?

Прочитал только что статью Дмитрия Быкова в "Новой" ( http://www.novayagazeta.ru/society/62169.html ) Взгляд - глобален, но, как мне показалось, как бы раздвоен: с одной стороны, - о забюрократизированности и формальности образования, с другой - о начальной стадии заболевания... Но второе могло быть подстегнуто первым, и, наоборот, искренняя увлеченность педагогов своим предметом в другой системе образования могла бы передаваться ученикам. А еще я думаю о том, что об интересности педагогики говорится слишком мало. В конце прошлого года смотрел "Географ глобус пропил" с Хабенским. Фильм получил приз. За реализм обостренный, наверное... Но нужно ли, чтобы осталось все так же?

А вот статья Минкина из "Московского комсомольца" - http://www.mk.ru/social/article/ [смотрите в контактах] -seriynoe-proizvodstvo-beshenyih-sobak.html . Он считает, что причиной - компьютерные игры.

И Быков и Минкин правы,спасибо за ссылки.

Так выводы,похоже, никто не спешит делать,главное обвинить,а не найти причину.

Думаю, что корень - в вопросе о реальной интересности и важности образования, но это - огромнейший вопрос - о постоянном движении в том направлении, чтобы пропускать Историю через себя и, учась, с головой погружаться в те давние времена...Но это сложно. После обучения в аспирантуре у меня возникло большое желание начать писать большое художественное сочинение о путешествии по Истории, и за несколько лет я даже собрал небольшую (порядка 700 книг) историческую "библиотеку", но потом дела поглотили постепенно, а книгу писать начал только пару лет назад и о современности (хотя и с упором на образовании и уклоном в Историю)...Еще недавно отметил новость. Борис Акунин написал первый том об Истории и, параллельно, выпускает художественное сочинение о том времени "Огненный перст".

Странно это все обсуждать... учителя и разбитую жизнь мальчика и его родителей не вернуть... выводы нужно делать а не мусолить то что уже нельзя измен ть, чтобы не повторялись трагедии

Чтобы не повторилась трагедии,надо поставить диагноз,отчего?

Ребенок больше всего нуждается в любви тогда, когда он менее всего это заслуживает.

Мальчик и его родители тоже пострадавшие.Надо же довести человека,чтобы он схватился за ружьё.Просто так никто не решается на убийство человека,значит"чаша терпения" была переполнена.Почему мы не допускаем этого?Винить легче всего.Понятно,что нельзя оправдать подобное действие,но,надо разобраться в причине.

Конфликты в школе были во все времена.Конфликты-это вообще часть нашего бытия.Ружья и в наши школьные годы в домах водились и охраны в школах не было,но мы не стреляли в учителей!Вседозволенность и чувство безнаказанности всему виной!

Мальчик не был конфликтным.Безнаказанность согласна.Так же, и безнаказанность учителей,которые, пользуясь положением унижают детей.Это недопустимо.

И учитель не был конфликтным..Он что был садист? Все отзываются о нем хорошо..А конфликт был в самом мальчике.Чужая душа- потемки...Но случайностей не бывает.Значит столько каждому отмеряно.Один в аварию попадает, друому кирпич на голову падает, третьего убивают.. Но то, что мальчик с вида был не конфликтный, это еще ни о чем не говорит..маньяки тоже с вида пушистые, и хорошие семьянины бывают..

Детей винить нельзя.Виноваты взрослые,они не помогли мальчику раскрыть душу,они сделали его изгоем в классе,хотя он и был способным и хорошим учеником.Сейчас учителям не нужны способные ученики,они нужны школам для галочки и престижа. Сам ребенок ,для них, оказался нулем.Очередной галочкой.Общий уровень деградации сказался на учителях.

Очень жалко мальчика,его обвиняют в убийстве,сейчас признают невменяемым и сделают в психиатрической больнице из него "овощ",а он талантлив.Нельзя оправдывать убийство,но нельзя и оправдывать нашу систему образования.Загнали в угол и детей, и взрослых.Почему не готовят детей в школе к ЕГЭ и ГИА? Родители нанимают репетиторов.Зачем нужна система образования,в которой учитель не может научить.Спрашивают с учеников,а учитель сам ничего не знает.Доигрались.Всем раздали за деньги дипломы и теперь наших детей учат неквалифицированные педагоги.

Жалко мальчика? А если бы он застрелил вашего мужа или сына? Вы тоже бы писали:"Очень жалко мальчика...?"

Система образования виновата.Дети нет.

Ест буйно помешаные, а есть тихо помешаные. При чем тут система образования в данном случае..В данном случае мальчика никто не обижал.Система образования безусловно желает лучшего, но и детки многие тоже желают лучшего.

Любого можно сделать буйно помешанным.Стоит только дотронуться до болезненных точек,унизить при всем классе ,высмеять знания мальчика,его внешний вид....Много может быть способов.Подростки,это наши дети.Мы взрослые и должны быть к ним внимательны.Мы сами были детьми и нас обижали.Я не была в своей школе со дня окончания.Когда меня ,чуть не убили девочки из параллельного класса,из неблагополучных семей,так, обвинять учителя стали меня,зачем им подсудное дело?Только моя мама была непреклонна и добилась справедливости. Я была не такая как они,я пела,играла,меня красиво одевали,за мной бегали мальчишки,меня выбирали "Королевой балла","Алло, мы ищем таланты" выигрывала я ...и результат .Меня возненавидели,я была самой успешной девочкой и вызывала зависть у других, не таких успешных.Могли бы и убить,если честно.Очень жестокими могут быть подростки.

Оля,просто так никто не возьмется за ружье.Конечно, ребенку нанесли травму и замалчивают.Был конфликт,его скрывают.Именно об этом я и пытаюсь докричаться.В школах обижают детей,психологи здесь ни при чем. Был конфликт между учителем и Сергеем.В конфликте виноват всегда тот, кто умнее -старший.Где остальной педагогический состав?Не смогли предотвратить конфликт,это главное обвинение,о котором надо говорить.Причина поступка в конфликте,о котором все молчат.О мертвых плохо не говорят,это чисто этические соображения.Но,до причины надо докопаться.

Конечно, и многие учителя плохо работают..Но почему бы ученику не выполнять добросовестно домашнее задание, чтобы не пришлось потом нанимать репетитора?)) Ведь на уроках - не слушают, домашнее задание не выполняют, а родителям врут, а потом родители вынуждены брать репетиторов, чтобы подтянуть предмет..Я и сама , когда училась в школе, то редко учила дома уроки, и на уроках не слушала, и уроки могла прогуливать..вот так постепенно и запускались знания по некоторым предметам..))Но что интересно - многие родители приходят в школу и начинают оправдывать своих детей, мол он старается, учит постоянно,мол, он такой хороший..Если бы учил - то и выучил бы!!!!

Оля,о чем ты? Как давно твоя дочь училась,может у вас другая ситуация.У нас не учат. Сразу говорят ,нанимайте репетиторов.Я своего сына отдавала в частную школу,перевела из математической,он был победителем нескольких олимпиад.Мне было легче платить деньги в одно место и за результат.Четыре человека в классе,квалифицированный подход.Серёжа в пятнадцать с половиной лет поступил в университет.Есть ,конечно, и недобросовестные ученики,но,какие сейчас преподаватели?Их нет.Только старая гвардия.Новоиспеченные,это ужас.А этот учитель был молодой и наверняка спровоцировал конфликт,а учителя проворонили,вместо того,чтобы вовремя вмешаться.Мы говорим о конкретном ребенке и конкретном случае.Я не сужу сейчас остальные.

В передаче говорится, что учитель поставил ему четверку..Это что повод для убийства.? Значит с этим панем не все в порядке..Разве маньяки выдают себя своим поведением? У некоторых маньяков и семьи есть, и выглядят они нормальным , и никто бы не подумал, что имеется маниакальный синдром у человека.А на счет того, что до 7 класса нужно детей возить в школу - для меня это странно. Как же после 9 класса дети поступают в техникумы, училища в другие города и там самостоятельно живут в общежитиях, на квартирах.. Я 7-8- класс сама еженедельно из Полтавы в Харьков ездила..Мы жили в Полтаве. Меня родители приучали к самостоятельности, и я своих детей тоже..Ученики отзываются об учителе географии убитом очень хорошо, говорят , что он был справедливым.Люба, так твой сын самый младший что ли в университете?Ведь это нарузка на подростка..устает он?

С моим сыном всё хорошо,да младший,ему восемнадцать,девятнадцатый.Сейчас сдает на права,всё успевает,занимается хоккеем,ходит в спорт зал,сочиняет современные стихи,отлично иллюстрирует песни,голос,музыкальность,чувство юмора и артистические данные есть,только время сейчас другое и не надо на этот путь толкать ребенка.Повзрослеет,сам решит.Всё , Слава Богу.Я его спасла от беспредела,творившегося в школе.Детей у нас возят до седьмого класса в школу и встречают.На всякий случай,мальчики идут в школу с шести лет и в седьмом классе им только исполняется одиннадцать лет.Я тоже ездила на занятия по фортепьяно и выходила из дома в шесть пятнадцать утра,приезжала вечером.Никто меня не провожал.Другие были времена.Школьное образование терпит крах ,винить во всем родителей и детей нельзя.Я понимаю,что с точки зрения этики,надо защищать погибшего учителя. Оправдывать убийство нельзя.НО!Где был весь педагогический состав,которые допустили назревший и обратившийся в трагедию конфликт?Они же не на проселочной дороге столкнулись?Вот в этом и заключается безразличие.Ребенок -гордость школы ,идет на медаль,но его презирает класс.Как можно допускать такое?Понятно,что ребенок в классе "белая ворона".Он же лучший,а значит плохой,для тупиц.Где взрослые ,готовые помочь ребенку и защитить? Почему, дети издевались над мальчиком?Почему учитель допустил этот конфликт.Он же взрослый.Дети не виноваты ,в том что взрослые не всегда умны.

Наверно, все видели фильм "Адвокат дьявола"(мистическая драма режисер Тейлор Хэкфорд , В ролях Киану Ривз, Аль Почино и др.), так в єтом фильме видно, как дух руководит человеком. Сам адвокат умый..но дух демонический действует на разум,ему проговаривает как поступать.Врачи считают, что различные отклонения нужно искать в физическом, а я считаю, что у многих бльных -это духовное отклонение.

Всё может быть,но ,где были взрослые?

Взрослые заняты были зарабатыванием денег, своими заботами...

Когда есть дети,своих забот быть не может.За детьми надо следить.

Я говорю о Сереже Гордееве.Его родители занимались воспитанием ребенка,у него была бабушка ,которая до недавнего времени провожала и встречала мальчика.В Москве до седьмого класса детей одних не отпускают,только в семьях ,где не кому смотреть за ребенком.У плохих родителей,вряд ли дети учатся хорошо.Про мальчика говорили,как про одаренного.Я говорю,где был педагогический состав школы? Они вели мальчика на медаль,они и просмотрели.Мальчик стал изгоем в классе ,да ещё и преподаватель географии спровоцировал ситуацию.

Люба, многие родители понятия не имеют о том, как дети ведут себя в школе.Дети дома одни, а в школе совсем другие.Порой дети очень наглые бывают..а дома, конечно, своим родителям дети на учителей наговаривают, мол незаслужено поставили двойку, незав=служено написали замечание и т д..А мамочки верят своим деткам.Ну, можно нарубить учителю, можно толкнуть..но чтобы убить -это болезнь..Кстати , шизофреники- не дураки,не дебилы, они могут и на отлично учиться.Просто их могут преследовать навязчивые мысли о том, что им кто-то желает зла, и по этому поводу различные возникают страхи..Могут быть и галюцинации..

Я не буду оспаривать приведенные тобой доводы, Оля.Может быть и так.Но проблема глубже и гораздо.Во всем виноваты взрослые.И потом,что говорить о других детях,мы говорим о конкретном ребенке,который не был нарушителем дисциплины.Если ребенок,предположим опасен,где взрослые и здравомыслящие?Можно было предупредить конфликт.Не может ни с того ни с сего ребенок взяться за оружие.Его надо довести,а его вели на медаль.Сами и подтолкнули ребенка.Он же не взрослый человек,сделали из него изгоя,классу ,видишь ли он не нравится.Конечно,если он эрудирован ,а они нет и педагог туда же.

Виноваты всегда взрослые.Они не увидели нарастающее напряжение в отношениях,не смогли предотвратить конфликт.Ребенок в пубертатном периоде может сорваться,тем более, честолюбивый ребенок.К мальчику были равнодушны все в классе,почему?Ему завидовали.Педагог мог быть хорошим человеком,но не всегда хорошие люди бывают психологами и знающими специалистами.Допускаю,что мальчик был гораздо более эрудирован ,чем учитель.Педагог косвенно или прямо унизил ребенка,учитель не может признать себя менее знающим,чем его ученик. Конфликт. О нем наверняка знали,если ребенок идет на медаль, в этом принимает участие весь педагогический состав.Одна оценка портит всю картину,кто зачинщик конфликта?Учитель.Мальчик мог не разукрасить карту или ещё не сделать ,какую -нибудь ерунду.Я сама разукрашивала эти карты перед экзаменами сына,но их так и не проверили,а я просидела две ночи.Упертость преподавателей часто бывает не совсем справедливой,по отношению к ученикам.Нагрузки большие и каждый педагог считает свой предмет самым главным,несмотря на то,что никто в школе не учит.Все дети занимаются с репетиторами или уходят в частные школы.Лучше платить в одно место,где спрашивают то ,чему научили.У нас же идут от обратного ,спрашивают то,что и сами не знают. Переаттестация психологов ,вряд ли поможет.Виновата система.ЕГЭ и ГИА. На бюджет принимают только медалистов,четверка по географии может послужить преткновением для поступления на" бюджет" и в престижный ВУЗ.Не кажется ли Вам,что причина гораздо глубже и конечно не в ребенке.Причина в системе образования.

Полностью поддерживаю..в системе образования проблема-это правда.

Обвинять мальчика ,семью ,естественно ,но" палка бывает о двух концах".Убийство -следствие,в чем причина?Что побудило мальчика совершить убийство?

А, вы не считаете, что виноваты Родители? Почему Ружьё не хранили в сейфе, например. Это ж не игрушка. Или, почему, ругали за учёбу.
10 лет учат, а потом человек почти всё забывает. Разве, так важна оценка?

Виноваты всегда взрослые,не родители,так учителя.Не было бы ружья,нашлось бы другое орудие убийства.Дело не в ружье,а в причине убийства. Кто сказал ,что мальчика ругали за учебу?Теперь будут сваливать всё на семью.Мальчик талантлив. Мальчика до определенного возраста провожала в школу бабушка,сверстникам не нравилась его шапка или ещё что-то,дети жестоки,особенно к людям, отличающимся от них.Он сам хорошо учился,был белой вороной,среди не очень умных сверстников и не всегда образованных педагогов.Ему завидовали,его не понимали.Он был не таким как все ,а это уже конфликт.Взрослые были в стороне. Прими они участие, не произошло бы трагедии.Где педагогический состав,который сам и толкал его к этой медали?Вы же понимаете, не один педагог не завысит оценку,может только занизить.Школе нужен был медалист.Родители ,возможно и ни при чем,хотя, и их вину нельзя умолять.

Я бы не сказала, что учителя не завышают оценки..))Отличникам всегда завышают, а даже если двоечник или балованый и хорошо ответит,то занижают..так как на нем уже клеймо.)

Чаще занижают,особенно детям с нестандартным мышлением и поведением.Я сталкивалась именно с таким явлением.

Учился хорошо. Не лез в драки. Своего рода визитная карточка школы. И затем случается трагедия. Жизнь не предсказуема...

Нельзя требовать от ребенка только 5 по предметам. Не у всех детей голова выдерживает такое напряжении.

Сейчас никто, Наташенька, и не претендует на такие оценки,сейчас баллы и их сумма говорит,дурак ты,или умный. Помнишь, "про пуговицы у Чичикова",и такие бывают вопросы.Зачем учить писать сочинения,будем писать микротемы-сто слов по четыре абзаца и достаточно.

ИМХО скорее всего он психопат. Но психопаты были и будут, проблема в том, что у них появляется доступ к оружию. По моему, самое дикое то, что его охранник пропустил.

У нас охрана в школах какая? Сидит тетенька обученная на курсах и все..а что она сможет сделать, если что-то произойдет?! Да ничего..поэтому от охраны толка нет. Нам в школе поставили турникеты(вход по картам), но у нас умудряются пройти в школу посторонние,а в эту систему было вложено 100 тыс

Он был одержимым.... В психбольницах шизофреников, психопатов лечат лекарствами, но дух лекарствами не вылечить..Если колоть различные сонники, то мозг в полуспящем состоянии снизит свою активность, а в трезвом состоянии будут опять проявления...

Ого...не зря моя преподавательница по педагогике боится отличников....

...Вчера смотрел на Дожде Юлю Таратуту, которая брала по этому поводу интервью у психолога Юлии Гиппенрейтер ( http://tvrain.ru/articles/psiholog_julija_gippenrejter_kljuch_k_razgadke_rasstrela_v_shkole_prinuzhdenie_i_nasilie-362133/ ) и меня смутила улыбка, иногда мелькавшая на губах ведущей.
Еще вчера читал статью одного из журналистов, который писал о том, что корень произошедшего - в культе успешности, и думал о том, что в этом есть и своя глубина (многие критерии успеха такие как оценки, рейтинги и тд гораздо менее содержательны чем то, с чем они связаны, и когда по этим критериям случается сбой, малосодержательность этого выходит на первый план) и своя легкомысленность (потому, что успех, если брать в целом и общем как некоторый жизненный ориентир - штука в жизни необходимая).
...В чем причина произошедшего?.. Почему отличник, выросший в строгой, религиозной как пишут в Известиях семье, стал таким?..
Вспоминаю гибель псковского священника Павла Адельгейма, о которой много в прошлом году писали в Сети ( http://ria.ru/incidents/ [смотрите в контактах] .html ).. Пчелинцев был выпускником ВГИКа, приехал к Павлу за помощью, Павел разрешил ему пожить с ним, но, спустя время, Пчелинцев словно сошел с ума...
И ведь то же самое: сначала - все хорошо, а потом...
...Но если задуматься еще шире и еще глубже?..
С точки зрения здравого смысла кажется невозможным, но Сатана когда-то был ангелом...
Почему же именно грех гордыни сделал его таким?.. Это - один из сложнейших вопросов, а если брать еще шире, то ответ на вопрос о возможности существования зла (теодицея) люди ищут ответ на протяжении всей человеческой Истории...

Мне кажется у него произошел какой-то сдвиг.Если парень плакал из-за пятерки с минусом...это был первый звоночек, я считаю. Родители на него давили, в школе,возможно, тоже.Видимо его так все достали..печально только, что окружающие страдают в таких ситуациях.А какая у вас точка зрения?

Мальчик и его родители тоже пострадавшие.Надо же довести человека,чтобы он схватился за ружьё.Просто так никто не решается на убийство человека,значит"чаша терпения" была переполнена.Почему мы не допускаем этого?Винить легче всего.Понятно,что нельзя оправдать подобное действие,но,надо разобраться в причине.

Утром 3 февраля стало известно о том, что ученик старших классов проник в здание школы №263, убил своего учителя географии и захватил в заложники несколько десятков школьников. На место происшествия прибыли двое сотрудников полиции: одного из них Гордеев застрелил, другого тяжело ранил. По распространённой информации, школьник, идущий на медаль,

СМИ удалось выяснить фамилию ученика: им оказался десятиклассник Сергей Гордеев. LifeNews в прямом эфире показывал кадры с места происшествий, но фотографии главного участника событий так и не было. Как сообщал «Ъ», плохими оценками географ мешал отличнику, шедшему на медаль.